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Academic Journal

Bernard Bolzano: o conceitualismo e a intuição. Bernard Bolzano: conceptualism and intuition

Subjects: Bernard Bolzano. Intuição. Explicação. Pensamento conceitual; Educação matemática

  • Source: Revista de Educação Pública; v. 19 n. 39 (2010): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2010.; 165-180 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/rep.v19i39

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QUILOMBOLA SCHOOL EDUCATION AND TEACHING TRAINING ; EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E FORMAÇÃO DOCENTE

Subjects: Educação; Escola quilombola; Formação de professores

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 4 Núm. 2 (2016): Julho a Dezembro de 2016; 23-32 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 4 n. 2

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THE USE OF TECHNOLOGIES IN EDUCATION AND TEACHING OF SCIENCE FROM A BIBLIOGRAPHICAL RESEARCH ; O USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

Subjects: Divulgação Científica; Tecnologia; Redes Sociais

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 256-276 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7

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THE MULTICULTURALISM AND THE TRAINING OF TEACHERS OF BIOLOGY ; O MULTICULTURALISMO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Subjects: Diversidade Cultural; Currículo; Formação de professores de Ciências

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 111-125 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7

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